Anthony Quigley, Kurucu ve Yönetici @Digital Marketing Institute, Digital Marketing Evangelist ve Girişimci, Danışman
Okullar neden değişime ayak uydurma konusunda yavaş kalıyor?
Student Enrichment Services’in açıkladığı rapora göre lise son sınıf öğrencilerinin %93’nün Facebook hesabı var. Aynı öğrenciler okulu bitirip üniversiteye veya iş hayatına geçtiğinde – yani zaman ilerlediğinde – bu rakamın %100 olduğunu/olacağını tahmin ediyorum. Twitter kullanımı da bir o kadar yükselişte. Raporun ortaya çıkardığı bir diğer konu ise “sosyal zorbalığın’ da bir o kadar artış gösterdiği yönünde.
Peki o zaman soru şu: Okullar neden iş/etik ilkeleri gibi Sosyal Medya İlkeleri de koymuyor, belirlemiyor? Okullar neden yasaklamak ya da erişimi zorlaştırmak yerine çocuklara sosyal medyayı ve sosyal ağları onların gelişimine katkı sağlayacak şekilde nasıl kullanacaklarını öğretmiyor?
Geçen sene de buna benzer bir makale yazmıştım: Eğitimcileri kim eğitiyor? Burada, hayata geçirmesi son derece kolay olan 5 adımlık bir aksiyon planı da vardı. Bunu 2012 Mayıs ayında önermişim. 15 ay sonra aynı konuya tekrar değiniyorum ne yazık ki.
Kendimi eğitimcilerin/öğretmenlerin yerine koyuyorum ve Google’da hızlı bir arama yapıyorum: “Okullar için Facebook İlkeleri” ve “Okullarda sosyal ağ oluşturma”. Birkaç tane kaynağa rastlasam da yine de eğitimciler için pratik bulunabilecek bir kaynağa ulaşamadım.
Daha sonra da İrlanda Eğitim Daire Başkanlığı sitesine bakıyorum. Orada da pek yararlı bir bilgi yok.
Eğitimci ya da ebeveyn olun, bu konuda bir açıklık söz konusu olduğu kesin.
Elimizde olan en iyi şey Facebook’un İrlanda Eğitim Daire Başkanlığı ile Temmuz ayında yaptığı bir toplantı. Amaç okullardaki sosyal medya zorbalığını ele almak. Anahtar kelimeler ise “Yapıcı ve Pozitif olmak”.
Bu çok da zor değil. Sadece bu konuda duyarlı bir grup insanın bu fikirleri gerçekleştirmesi gerek. Sürekli ve büyük toplantılara da gerek yok.
Okulun yapması gereken şeyler sadece şunlar:
- Resmi bir ‘Prosedür ve İlkeler’ Şablonu
- Eğitimciler için bir eğitim programları. Bu sayede eğitimciler sosyal medyanın okullarda kullanımı ile ilgili bilgi ve eğitim sahibi olabilirler.
- Öğrenciler için sosyal siteleri pozitif anlamda ve saygılı bir şekilde kullanıma yönelik eğitim programları.
Sonuç olarak da şu soru gündeme geliyor: Devletin illa bu konuyu dikte eder şekilde ele alması gerekiyor mu? Yoksa öğrencilerin ve öğretmenlerin (bu konudan en çok etkilenen kesimler olarak) birlikte bir eğitim ve kullanım standartı oluşturması yeterli mi?
Çeviren: Fulya ÇİMEN
Yorumlar (0)